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在线洞开课程保举之二：带你听懂中国传统音乐
课程简介
在中华优秀传统文化传承发展的期间布景下，高校动作文化传承与传播的进击阵脚，在有关的学科和课程修复等方面承担着进击的连累。怎么通过课程来讲好中国传统音乐故事，挖掘传统音乐凝听的进击元素，联络地方传统音乐特色，使学坐蓐生对中国传统音乐和文化的共识与认可，既是传统音乐文化现代传播的一个很好的旅途与机遇，同期亦然传统音乐类课程濒临的一次挑战。
怎么让非音乐专科的大学生冲破深沉音乐表面的羁绊，感受中国传统音乐之好意思？怎么激励大学生对中国传统音乐的兴味？省级一流本科课程“带你听懂中国传统音乐”通过“普适性审好意思原则+凝听实践指导”的路线，由擅长音乐好意思学、粤剧、粤乐、潮州音乐、古琴等限制的5位教师主讲，8位非遗传承东谈主与民间艺术家切身示范，打造了一门实践丰富、生趣盎然的全球艺术课程。现在寰宇已有63所高校近2万东谈主修读。
课程从音乐好意思学的视角引入，在向学生先容中国传统音乐的形势之好意思、实践之好意思以及中西音乐的好意思感相反角度的基础上，又从具体的戏曲艺术、粤乐、潮州音乐、古琴音乐等限制开赴点，先容博大讲究的中国传统音乐文化。
课程团队发扬分离慕课与传统课堂的不同，针对慕课训诫的特色全心进行课程实践联想与视频制作，努力课程实践与训诫、传播风物相契合。为了愈加适应当下大学生发扬力的特色，使他们更灵验地给与信息，特将序论和八个章节分红48个长度为10-15分钟的短视频。教师们还充分哄骗慕课视频制作方面的期间特色，在课程实践中进行了音视频的裁剪、在声息与画面的联络方面还有一些精良的殊效制作。
该课程的一大亮点在于邀请了8位广东地区的民间艺术家，包括岭南古琴艺术省级传承东谈主谢东笑、潮州筝的代表性传承东谈主黄冠英、广州红豆粤剧团团长和演员等亲自示范腹地传统音乐的饰演手法并进行了活泼的、充满心扉的西宾，既突显了该课程的区域音乐文化特色，也体现出了高校传承与民间传承的交融。
“懂乐”，从“听乐”驱动；先是“走近”，方能“走进”。让咱们更多地凝听中国传统音乐，感受中国之好意思！
课程团队
刘瑾，素养，博士，广州大学音乐跳舞学院实施院长，博士生导师，广州市音协副主席。2000、2006年于上海音乐学院获硕士、博士学位，导师为沈旋素养。主要谈判场所为音乐好意思学、音乐史学。出书专著《萨蒂谈判：作风、期间与价值》《生态好意思学视域中的广东音乐》等专著4部，在《音乐谈判》《中国音乐学》《中央音乐学院学报》等学术刊物发表论文50余篇。主执国度社科神志“城市文化空间中的粤乐发展谈判”、省级中华优秀文化传承基地“广东音乐”等。
张艳，博士，国度公派好意思国麻州大学波士顿校区看望学者，广州大学音乐跳舞学院副院长，先后于武汉音乐学院、中国传媒大学获学士和硕博学位。主要谈判场所为中国传统音乐传播、影视音乐。主执国度社科基金艺术学神志（后生神志）“媒介交融视域下古琴艺术确现代传播谈判”、广州市社会科学神志“广州市古琴社团谈判”等科研神志。出书专著1部，发表科研论文20余篇。
潘妍娜，博士，副素养，广州大学音乐跳舞学院音乐系副主任，音乐跳舞援救谈判所长处，广州市音协表面学会副会长，中国传统音乐学会会员，中国音乐评述学会会员，外洋传统音乐学会会员。本科毕业于云南艺术学院音乐援救系；硕士毕业于西安音乐学院民族音乐学场所，师从程天健素养；博士毕业于上海音乐学院音乐东谈主类学场所，师从洛秦素养。主执援救部东谈主文社会科学盘算神志、广东省玄学社会科学盘算神志等多项课题的谈判，发表论文40余篇；入选2014年广东省高级学校“千百十东谈主才培养工程”第八批广州大学校级培养对象。
刘茜，讲师，广州大学音乐跳舞学院音乐系副主任，北京大学看望学者。毕业于华南师范大学音乐学院音乐学专科，获文体硕士学位。发表多篇训诫教研论文，主执及参与多项省级、市级课题，参与编辑讲义两部，40余篇；入选2014年广东省高级学校“千百十东谈主才培养工程”第八批广州大学校级培养对象。
屠金梅，讲师，博士，广州大学音乐跳舞学院教师。先后毕业于信阳师范学院、中国艺术谈判院、福建师范大学，师从李岩谈判员学习中国近现代音乐史，师从蓝雪霏素养学习中国传统音乐。主执40余篇；入选2014年广东省高级学校“千百十东谈主才培养工程”第八批广州大学校级培养对象。
课程省略
2019年厚爱在聪惠树平台上线，已有15个省市60余所高校近2万学生修读；
赢得2020广东省“疫情阶段在线训诫优秀案例”一等奖；
入选广东省2020年度一流本科课程；
课程网址1：http://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/1000007535#teachTeam
课程网址2：https://www.xuetangx.com/course/gzhu13021001793/1516241